POLECAMY
Koszyk
Opowiedzieć Uniwersytet
Łódź akademicka w biografiach wpisanych w losy Uniwersytetu Łódzkiego
Wydawca:
Format:
ibuk
Książka powstała na podstawie wspomnień powojennej generacji studentów, a następnie nauczycieli akademickich, którzy reprezentują różne dyscypliny: humanistykę, nauki społeczne, nauki przyrodnicze i nauki ścisłe. Przez pryzmat indywidualnych doświadczeń pokazane zostały istotne procesy społeczne, polityczne i uwarunkowania historyczne kształtujące na przestrzeni dekad ideę univeristas (wspólnoty wartości). W przedstawionych wspomnieniach Czytelnik znajdzie zatem: ślady ważnych wydarzeń historycznych; opisy i komentarze pomocne w rekonstrukcji dynamiki przemian świata akademii w jego wymiarze edukacyjnym, naukowym i badawczym; materiał umożliwiający konfrontację niedawnej przecież przeszłości z teraźniejszością życia uniwersyteckiego. Każdorazowe odwołanie się do czasu studiów niejednokrotnie sprzyja porównaniu tamtego uniwersytetu ze współczesnym. Publikacja zwraca uwagę na znaczenie analiz biograficznych i historii mówionej dla badań nad nauką, a także pokazuje, jak prowadzić je w sposób rzetelny. Podkreślić należy, że miejscem, w którym powstała, jest Łódź – główne centrum polskich badań biograficznych.
| Rok wydania | 2015 |
|---|---|
| Liczba stron | 452 |
| Kategoria | Publikacje darmowe |
| Wydawca | Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego |
| ISBN-13 | 978-83-7969-935-3 |
| Numer wydania | 1 |
| Informacja o sprzedawcy | ePWN sp. z o.o. |
Ciekawe propozycje
Spis treści
| Wstęp | 14 |
| Biogramy i fotografie rozmówców | 30 |
| Rozdział I. Inicjacja w świat nauki | 38 |
| Kłącza inicjujące | 40 |
| Okres powojennej odbudowy | 69 |
| Studiowanie | 83 |
| Wykładowcy | 84 |
| Seminaria | 92 |
| Egzaminy | 98 |
| Rozdział II. Wędrówka z Mistrzem | 108 |
| Profesora Adama Szpunara wspomina Biruta Lewaszkiewicz-Petrykowska | 111 |
| Profesora Aleksandra Kamińskiego wspomina Olga Czerniawska | 114 |
| Profesora Wacława Szuberta wspomina Michał Seweryński | 124 |
| Profesora Mieczysława Wallisa wspomina Wanda Nowakowska | 129 |
| Profesor Stefanię Skwarczyńską i profesora Bolesława Lewickiego wspomina Ewelina Nurczyńska-Fidelska | 131 |
| Profesor Stefanię Skwarczyńską wspomina Teresa Cieślikowska | 136 |
| Profesor Antoninę Kłoskowską wspomina Zbigniew Bokszański | 137 |
| Profesor Kazimierę Zawistowicz-Adamską wspomina Bronisława Kopczyńska-Jaworska | 141 |
| Profesorów Tadeusza Kotarbińskiego, Tadeusza Krońskiego i Bronisława Baczko wspomina Ryszard Panasiuk | 142 |
| Profesora Ludwika Straszewicza wspomina Stanisław Liszewski | 145 |
| Profesora Konrada Jażdżewskiego wspomina Jerzy Kmieciński | 146 |
| Profesora Jana Wojciechowskiego wspomina Jan Ziomek | 148 |
| Profesora Witolda Janowskiego wspomina Zbigniew Jakubowski | 149 |
| Profesor Annę Chrząszczewską wspomina Romuald Skowroński | 149 |
| Rozdział III. Biografia naukowa | 152 |
| Początki pracy naukowej | 155 |
| Środowisko akademickie | 168 |
| Zainteresowania naukowe | 179 |
| Wyjazdy zagraniczne | 187 |
| Trudności z wyjazdami | 189 |
| Różnorodność doświadczeń a dyscypliny nauki | 192 |
| Co dzieje się za żelazną kurtyną? | 210 |
| Ekspedycje naukowe | 213 |
| Studenci i uczniowie | 217 |
| Rozdział IV. Konteksty historyczne | 226 |
| Odwilż gomułkowska – październik 1956 | 228 |
| Losy niepokornej socjologii 1951–1965 | 233 |
| Konsekwencje wydarzeń marcowych 1968 | 238 |
| Epoka gierkowska – lata siedemdziesiąte | 251 |
| Lata osiemdziesiąte i „Solidarność” | 253 |
| Strajk studencki 1980–1981: „«Od solidarnościowego odruchu do ideologicznej determinacji» o silnym emocjonalnym podłożu” | 256 |
| Okres stanu wojennego | 272 |
| Obrady Okrągłego Stołu i transformacja ustrojowa: „ziścił się sen, ale zapowiadała się droga przez mękę” | 276 |
| „Niepokojąca współczesność” | 279 |
| Rozdział V. Konteksty polityczne | 282 |
| Stalinizm | 287 |
| Powojenne pokolenie studentów | 288 |
| Atmosfera studiowania – relacje między wykładowcami a studentami | 288 |
| Atmosfera studiowania – relacje między studentami | 294 |
| Organizacje młodzieżowe | 299 |
| Świadectwa moralności, inwigilacja i kontrola | 304 |
| Ówcześni pracownicy | 309 |
| Postawy profesorów | 310 |
| Obowiązkowe szkolenia i egzaminy z marksizmu | 313 |
| Ideologizacja nauki a kariera akademicka | 316 |
| Ingerencje władz w proces edukacyjny | 319 |
| Po stalinizmie | 325 |
| Nauka a ideologia | 325 |
| Na tle innych krajów bloku wschodniego | 331 |
| Przestrzenie wolności i konsekwencje niesubordynacji | 338 |
| Cenzura | 345 |
| Rozdział VI. Miejsca i materialność akademii | 352 |
| Topografia Uniwersytetu | 353 |
| Warsztat pracy | 373 |
| Książki i biblioteka | 379 |
| Poza uczelnią | 387 |
| Uniwersytet w robotniczym mieście | 390 |
| Przestrzenie Uniwersytetu | 395 |
| Zamiast zakończenia. Universitas – czym był, czym jest Uniwersytet? | 398 |
| Bibliografia | 420 |
| Mapa | 426 |
| Wykaz skrótów | 430 |
| Wykaz fotografii | 432 |
| Indeks nazwisk | 436 |
| Indeks miejsc w Łodzi | 446 |
| Indeks instytucji, organizacji, firm | 448 |
| Indeks nazw geograficznych | 452 |